Столбчатая диаграмма: чтение. Урок №29 по математике, 3 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: знакомство с понятием «диаграмма»; обучение навыкам чтения столбчатой диаграммы.

Результаты: 

• личностные: характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей; работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности;
• предметные: использовать математические термины; извлекать, использовать информацию, представленную на простейших диаграммах, в таблицах (например, расписание, режим работы), на предметах повседневной жизни (например, ярлык, этикетка); а также структурировать информацию: заполнять простейшие таблицы;
• метапредметные:

— познавательные: дополнять данными чертёж; читать информацию, представленную в разных формах; извлекать и интерпретировать числовые данные, представленные в таблице, на диаграмме;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию; участвовать в обсуждении ошибок в ходе и результате выполнения вычисления;

— регулятивные: находить с помощью учителя причину возникшей ошибки или затруднения; формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением.