Решение задач, отражающих ситуацию купли-продажи. Урок №1 по математике, 4 класс, 4 четверть

Тип урока: повторение и закрепление.

Цель урока: развитие умений решать задачи, содержащих зависимости, характеризующие процессы купли-продажи (цена, количество, стоимость), совершенствовать вычислительные навыки.

Результаты:

• личностные: начальные представления о математических способах познания мира; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности:
• предметные: решать текстовые задачи, связанные с повседневной жизнью, характеризующие процесс купли- продажи, с опорой на формулы: выполнять преобразование заданных величин, планировать ход решения задачи, записывать решение и ответ, анализировать решение, находить недостающую информацию (например, из таблиц, схем), оценивать различные способы решения, использовать подходящие способы проверки;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий; осуществлять контроль процесса и результата своей учебной деятельности на уроке по изученной теме и объективно их оценивать;

— коммуникативные: объяснять по тексту задания способ и ход решения математической задачи; формулировать ответ с использованием изученной терминологии; ориентироваться в алгоритмах: воспроизводить, дополнять, исправлять деформированные;

— познавательные: устанавливать связи и зависимости между математическими объектами; представлять текстовую задачу, её решение в виде модели: схематического чертежа, записи решения выражением.