Разные формы представления одной и той же информации. Урок №12 по математике, 4 класс, 3 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: отработка навыков получать, использовать и представлять информацию в разных видах

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: получать и использовать для выполнения заданий и решения задач информацию, представленную в простейших столбчатых диаграммах, таблицах с данными о реальных процессах и явлениях окружающего мира, в предметах повседневной жизни, переводить информацию из одного вида в другой;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать свои действия при заполнении таблиц, построении столбчатых диаграм, схем, определяя, в каком порядке лучше всего вносить данные; представлять информацию в разных формах; извлекать и интерпретировать информацию, представленную в таблице, диаграмме, схеме;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для решения предметной и практической задачи;

— познавательные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности; следовать установленному правилу.