Работа с утверждениями (одно-/двухшаговые) с использованием изученных связок: конструирование, проверка истинности (верные (истинные) и неверные (ложные)). Урок №20 по математике, 4 класс, 3 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование понятий «утверждение», «истинное и ложное утверждение».

Результаты:

• личностные: характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей; 
• предметные: распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения; формулировать утверждение (вывод), строить логические рассуждения (одно-двухшаговые);
• метапредметные:

— регулятивные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности;

— коммуникативные: приводить примеры и контрпримеры для подтверждения или опровержения вывода, гипотезы;

— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, проводить аналогии.