Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки [м], [м’]. Урок №12 по чтению, 1 класс, 2 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: знакомство со строчной и заглавной буквами «М», «м», звуками [м] и [м’].
Результаты:
- личностные: развить представление о системе языка как одной из составляющих целостной научной картины мира;
- предметные: вычленять звуки из слова; различать понятия «звук» и «буква»; составлять предложение из набора форм слов; устно составлять текст из 4–6 предложений по сюжетным картинкам и наблюдениям;
- метапредметные:
— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;
— коммуникативные: в процессе учебного диалога отвечать на вопросы по изученному материалу;
— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за языковым материалом, делать выводы.
Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки [м], [м’]
При помощи презентации обучающиеся научатся находить звук [м] и [м’] в словах, давать им характеристику и узнавать графическое изображение букв «М», «м»; прочитают слова и предложения с буквой «М»; устно составят предложения по сюжетным картинкам или наблюдениям с буквами «М», «м».
Заметки к презентации «Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки [м], [м’]»
При помощи презентации обучающиеся научатся находить звук [м] и [м’] в словах, давать им характеристику и узнавать графическое изображение букв «М», «м»; прочитают слова и предложения с буквой «М»; устно составят предложения по сюжетным картинкам или наблюдениям с буквами «М», «м».
Закрепление
Знакомство с буквами М, м. Согласные звуки [м], [м’]. Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся прочитают слоги с усложнением и проанализируют согласные звуки, во втором соединят слоги так, чтобы получилось слово и прочитают предложение, в третьем составят предложения по картинкам.
Знакомство с буквами М, м. Согласные звуки [м], [м’]. Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся прочитают текст и подберут к нему иллюстрацию, во втором соединят слоги и сделают схему одного из слов, в третьем придумают предложения по картинке.
Рабочий лист к уроку обучения грамоте по теме «Звуки [м]-[м'], буквы М, м»
Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания.
Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.