Ритм и счёт — основа построения считалок. Урок №6 по чтению, 2 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: знакомство с малым фольклорным жанром «считалка», изучение особенностей считалок.

Результаты:

• личностные: развитие познавательного интереса, активности, инициативности, любознательности и самостоятельности в познании произведений фольклора; приобретение эстетического опыта слушания, чтения и эмоционально-эстетической оценки произведений фольклора; проявление уважительного отношения и интереса к художественной культуре, к различным видам искусства, восприимчивость к традициям и творчеству своего и других народов, готовность выражать своё отношение в разных видах художественной деятельности;
• предметные: объяснять своими словами значение изученных понятий; обсуждать прослушанный/прочитанный текст с соблюдением правил речевого этикета, понимать содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения; различать и называть отдельные жанры фольклора (считалки, небылицы);
• метапредметные:

— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;

— коммуникативные: проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;

—познавательные: сравнивать произведения по жанру; определять существенный признак для классификации, классифицировать произведения по жанрам; анализировать и создавать текстовую, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.