Общее представление о волшебной сказке: присказки, повторы. Русская народная сказка «Снегурочка». Урок №14 по чтению, 2 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: изучение особенностей волшебных сказок на примере русской народной сказки «Снегурочка».

Результаты:

• личностные: освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление сопереживания, уважения, любви, доброжелательности и других моральных качеств к родным и другим людям;
• предметные: осознанно использовать при анализе и интерпретации текста изученные литературные понятия; понимать содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать и формулировать вопросы по фактическому содержанию произведения; владеть элементарными умениями анализа и интерпретации текста: определять тему и главную мысль, воспроизводить последовательность событий в тексте произведения, составлять план текста; описывать характер героя, находить в тексте средства изображения (портрет) героя и выражения его чувств, оценивать поступки героев произведения; находить в фольклоре отражение нравственных ценностей, традиций, быта, культуры разных народов, ориентироваться в нравственно-этических понятиях в контексте изученных произведений; различать и называть отдельные жанры фольклора (сказки волшебные);
• метапредметные:

— регулятивные: оценивать своё эмоциональное состояние, возникшее при прочтении (слушании) произведения, контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения; проверять (по образцу) выполнение поставленной учебной задачи, удерживать в памяти последовательность событий прослушанного (прочитанного) текста; проверять (по образцу) выполнение поставленной учебной задачи.

— коммуникативные: участвовать в диалоге: отвечать на вопросы, кратко объяснять свои ответы, дополнять ответы других участников, составлять свои вопросы и высказывания на заданную тему; описывать (устно) картины природы; обсуждать (в парах, группах) содержание текста, формулировать (устно) простые выводы на основе прочитанного (прослушанного) произведения;
— познавательные: читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные по восприятию и небольшие по объёму прозаические произведения (без отметочного оценивания); характеризовать (кратко) особенности жанров (произведения устного народного творчества); анализировать текст сказки: определять тему, главную мысль произведения, находить в тексте слова, подтверждающие характеристику героя, оценивать его поступки, устанавливать последовательность событий (действий) в сказке и рассказе.