Оценка поступков героя. В. В. Лунин «Я и Вовка». Урок №25 по чтению, 2 класс, 3 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам оценки поступков героев в авторских произведениях на примере рассказа В. В. Лунина «Я и Вовка».

Результаты:

• личностные: освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление уважения, доброжелательности и других моральных качеств к родным и другим людям;
• предметные: оценивать поступки героев произведения;
• метапредметные:

— регулятивные: контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения; планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

— коммуникативные: признавать возможность существования разных точек зрения; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;

— познавательные: находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, согласно заданному алгоритму; анализировать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей; устанавливать причинно-следственные связи в сюжете художественного текста, при характеристике поступков героев.