Живописные полотна как иллюстрация к лирическому произведению: пейзаж. Урок №16 по чтению, 3 класс, 2 четверть
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: формирование у учащихся представления об использовании живописных полотен как иллюстраций к лирическим произведениям.
Результаты:
- личностные: проявление чувства прекрасного в природе, искусстве;
- предметные: строить устное диалогическое и монологическое высказывание с соблюдением орфоэпических норм, правильной интонации; понимать жанровую принадлежность, содержание, смысл прослушанного (прочитанного, увиденного) произведения;
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: подбирать иллюстративный материал (рисунки) к тексту выступления;
— познавательные: анализировать и создавать текстовую, графическую информацию в соответствии с учебной задачей.
Закрепление
Живописные полотна как иллюстрация к лирическому произведению: пейзаж. Базовый уровень
Базовый: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся найдут и выпишут средства выразительности, допишут недостающий, во втором — проанализируют текст и подчеркнут слова, описывающие пейзаж, в третьем — прочитают и определят порядок строк в отрывке лирического произведения, нарисуют пейзаж.
Живописные полотна как иллюстрация к лирическому произведению: пейзаж. Повышенный уровень
Повышенный: рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся решат кроссворд, во втором — впишут пропущенные слова в отрывок лирического произведения, в третьем — представят себя художниками, опишут свою картину.
Трекер чтения «Дни читателя»
Трекер чтения для 3 класса — это календарь на 6 месяцев. Ребёнку предлагается закрашивать даты, когда он читал. После того как он закончит чтение произведения, он может раскрасить заврика. Когда весь трекер будет заполнен, фигуру с завриками предлагается вырезать и использовать как закладку. В материале имеется список дополнительной литературы для облегчения выбора книг. Трекер развивает мотивацию и самоорганизацию и может использоваться на уроках и во внеурочной деятельности.
Читательский дневник «Размышления о прочитанном»
Читательский дневник для учеников 3-го класса помогает анализировать произведение, включая его жанр, основную мысль, содержание, характеры героев, неизвестные слова, иллюстрации и собственные эмоции. Материал полезен на уроках, во внеурочной деятельности и для самостоятельного чтения. Работа с этим материалом направлена на развитие обобщающих и аналитических навыков.