Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Урок №3 по чтению, 3 класс, 3 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: формирование умения находить средства художественной выразительности в лирическом произведении Саши Чёрного «Воробей».
Результаты:
- личностные: стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности;
- предметные: находить в тексте примеры использования средств художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение);
- метапредметные:
— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;
— коммуникативные: корректно и аргументированно высказывать своё мнение;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, классификации, сравнения, исследования).
Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей»
Презентация поможет обучающимся сформировать умение находить средства художественной выразительности в лирическом произведении Саши Чёрного «Воробей».
Заметки к презентации «Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей»»
Презентация поможет обучающимся сформировать умение находить средства художественной выразительности в лирическом произведении Саши Чёрного «Воробей».
Закрепление
Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Базовый уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся вспомнят средства художественной выразительности и их определения; будут находить их в тексте стихотворения; составлять текст с использованием средств художественной выразительности.
Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей». Повышенный уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся вспомнят средства художественной выразительности и их определения; будут находить их в тексте стихотворения; составлять текст с использованием средств художественной выразительности.
Трекер чтения «Календарь страниц»
Данный трекер чтения — это календарь на 6 месяцев, где ребёнок будет закрашивать дни, когда он читал. После завершения чтения произведения он раскрашивает заврика. Когда трекер будет заполнен, прямоугольник с завриками можно вырезать и использовать как закладку. В комплекте есть список дополнительной литературы, чтобы помочь выбрать произведения для чтения. Этот трекер помогает развивать интерес к чтению и применяется на уроках и для самостоятельного чтения.
Читательский дневник «Книга глазами третьеклассника»
Читательский дневник для учеников 3-го класса фокусируется на важнейших моментах анализа произведения: жанре, главной идее, сюжете, характеристике персонажей, изучении новых слов, создании иллюстраций и выражении эмоций. Этот материал подходит для уроков, внеурочной деятельности и самостоятельного чтения. С его помощью ученики развивают умение обобщать, анализировать и систематизировать.