Богатый купец отправлюется в заморский путь, и спрашивает дочерей, какие гостинцы им принести: старшая просит золотой венец, средняя - зеркальце, а младшая любимая Настенька - аленький цветочек. Купец находит цветок в загадачном саду, но его хозяин, страшное Чудище требует жизнь купца или одной из его дочерей, и даёт волшебное кольцо. Благодаря кольцу купец возврашается домой. Настенька узнаёт о тайне и решает сама отправится к Чудищу, расколдует его и женится на нём
Здравствуйте. Вот краткое содержание сказки «Аленький цветочек»
Сюжет сказки рассказывает о купце, который отправляется в далёкое путешествие заморскими землями. У него есть три дочери, каждая из которых просит привезти ей особенный подарок. Старшая хочет венец драгоценный, средняя — зеркало волшебное, а младшая, самая любимая, просит всего лишь аленький цветочек.
В пути купец сталкивается с множеством опасностей. Он находит подарки для старших дочерей, но не может отыскать аленький цветочек. В одном из королевств он видит прекрасный цветок в саду чудовища. Сорвав его, купец вызывает гнев хозяина сада — страшного чудища.Чудище соглашается отпустить купца, но взамен требует, чтобы одна из его дочерей добровольно приехала в его замок. Узнав о беде отца, младшая дочь, движимая любовью и самоотверженностью, отправляется к чудовищу.
В замке чудища девушка постепенно привыкает к своему необычному хозяину. Несмотря на страшный внешний вид, он оказывается добрым и заботливым. Своей искренней любовью девушка помогает снять заклятие с чудовища, которое оказывается прекрасным принцем, заколдованным злой волшебницей.Главная мысль сказки заключается в том, что истинная красота находится внутри человека, в его душе и поступках. Любовь, основанная на доброте и самопожертвовании, способна творить настоящие чудеса и разрушать любые заклятия.
Чему учит сказка:
Ценить внутреннюю красоту человека
Быть готовым помочь близким в трудную минуту
Не судить о людях по внешности
Проявлять доброту и сострадание
Держать своё слово . Учитесь хорошо и отлично на одни 5+. До встречи.
