Материал представляет собой рабочий лист, состоящий из текста и четырёх заданий. В процессе работы ученики читают текст, анализируют информацию и выбирают предметы, требующие особого внимания и соблюдения правил безопасности при использовании, решают математическую задачу, связанную с временными промежутками, работают с иллюстрацией, подбирая к ней соответствующее правило безопасности. Такая структура заданий позволяет закрепить и углубить знания учащихся 3–4 классов о правилах безопасного поведения дома, развивать математические способности через решение практических задач, тренировать внимание и логическое мышление при анализе ситуаций и подборе правил безопасности.