Мир животных: земноводные. Особенности внешнего вида, передвижения, питания: узнавание, называние, описание. Урок №10 по окружающему миру, 2 класс, 2 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: знакомство с новой группой животных: земноводными и пресмыкающимися. Формирование представлений об особенностях внешнего вида, передвижения и питания.

Результаты:

• личностные: проявлять познавательный интерес, активностть, инициативность, любознательность и самостоятельность в расширении своих знаний;
• предметные: описывать особенности внешнего вида земноводных и пресмыкающихся, их питания и передвижения; называть основных представителей рода земноводных (лягушка и жаба), пресмыкающихся (крокодил, ящерица, змея, черепаха); описывать на основе предложенных опорных слов особенности пресмыкающихся и земноводных;
• метапредметные:

— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий и операций;

— коммуникативные: конструировать обобщения и выводы на основе полученных знаний; выполнять правила совместной деятельности: справедливо распределять и оценивать работу каждого участника; считаться с наличием разных мнений; не допускать конфликтов, при их возникновении мирно разрешать без участия взрослого;

— познавательные: определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты.