О вредных для здоровья привычках. Урок №14 по окружающему миру, 4 класс, 1 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: формирование понимания важности ведения здорового образа жизни, формирование представлений о влиянии вредных привычек на здоровье человека, знакомство со способами профилактики вредных привычек.
Результаты:
- личностные: соблюдение правил организации здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни; приобретение опыта бережного отношения к физическому и психическому здоровью;
- предметные: осознавать возможные последствия вредных привычек для здоровья и жизни человека; знать и описывать методы борьбы и меры профилактики вредных привычек;
- метапредметные:
— регулятивные: находить ошибки в своей работе и устанавливать их причины; выстраивать последовательность выбранных действий и операций;
— коммуникативные: в процессе диалогов задавать вопросы, высказывать суждения; признавать возможность существования разных точек зрения; выполнять правила совместной деятельности: справедливо распределять и оценивать работу каждого участника; считаться с наличием разных мнений; не допускать конфликтов, при их возникновении мирно разрешать без участия взрослого;
— познавательные: на основе наблюдений устанавливать связи и зависимости между объектами (причина — следствие).
Соблюдай чистоту!
Определи для чего эти предметы. Нажимай на цифры и отвечай на вопросы. Разложи игрушки после игры. Устрой пикник
Правильно питайся!
Узнай, что помогает человеку быть здоровым. Узнай в чем польза овощей и фруктов. Выбери правильный завтрак для Миши.
Сочетай труд и отдых!
Выбери, кто из учеников выспался. Посмотри, как Миша и Маша проводят день. Рассмотри картинку и определи кто правильно отдыхает после уроков
Больше двигайся!
Посмотри, как правильно делать зарядку. На каком уроке двигаются больше всего. Определи что нужно делать, чтобы быть здоровым
Закрепление
О вредных для здоровья привычках. Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трех заданий, в которых ученикам предложено закрепить свои знания о видах и последствиях вредных привычек, мерах борьбы с ними.
О вредных для здоровья привычках. Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трех заданий, разработанных с условием более высокого уровня сложности выполнения. Учащиеся поработают с таблицей «вредных и полезных привычек», разработают план действий по избавлению от одной вредной привычки и поделятся собственными «ДА!», которые помогают вести здоровый и счастливый образ жизни.
Проверка знаний
О вредных для здоровья привычках. Квиз
Квиз поможет проверить знание учащимися возможных последствий вредных привычек для здоровья и жизни человека, мер борьбы и мер профилактики вредных привычек
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал
Здоровый образ жизни
В работе оцениваются знания основ здорового образа жизни (ЗОЖ) и умение применять правила сохранения здоровья. Задания проверяют понимание понятия ЗОЖ, правил личной гигиены, безопасности и выбора полезных продуктов, навыки различения полезных и вредных привычек, составления памяток здоровья, а также умения анализировать и оценивать привычки персонажей и аргументировать позицию в спорах о здоровье.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал
Подготовка к ВПР
Соотнеси название частей тела и органов с ответами на модели человека. ВПР, 4 задание
Карточка 1 проверяет умение соотносить название частей тела и органов с ответами на модели человека.
Укажи части тела и органы на моделях человека. ВПР, 4 задание
В карточке 2 представлены задания, в которых ученику предстоит указать части тела и органы на моделях человека.
Определи части тела и органы. ВПР, 4 задание
При выполнении карточки 3 ученик будет упражнять ся в определении частей тела и органов на моделях человека.
Распознай части тела и органы на моделях человека. ВПР, 4 задание
Карточка 2 проверяет умение распознавать части тела и органы на моделях человека.
Составь правила здоровьесберегающего поведения. ВПР, 5 задание
При выполнении карточки 1 ученику предстоит составить правила здоровьесберегающего поведения.
Составь правила безопасного поведения. ВПР, 5 задание
Карточка 2 проверяет знания здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.
Соотнеси начало и конец правила здоровьесберегающего поведения. ВПР, 5 задание
Карточка 3 включает в себя задания, при выполнении которых ученику предстоит соотнести начало и конец правил здоровьесберегающего поведения.
Домашнее задание к уроку
Отправьте ученикам готовую работу из интерактивных карточек
5 карточек
Соблюдай чистоту!
Базоваякарточка
Домашнее заданиеБазовая – для учеников, которые нормально справляются с заданиями
Материал
Правильно питайся!
Базоваякарточка
Домашнее заданиеБазовая – для учеников, которые нормально справляются с заданиями
Материал
Сочетай труд и отдых!
Базоваякарточка
Домашнее заданиеБазовая – для учеников, которые нормально справляются с заданиями
Материал
Больше двигайся!
Базоваякарточка
Домашнее заданиеБазовая – для учеников, которые нормально справляются с заданиями
Материал
Вредные привычки
Базоваякарточка
Домашнее заданиеБазовая – для учеников, которые нормально справляются с заданиями
Материал
Познакомить учащихся 4 класса с темой вредных привычек на уроке окружающего мира помогут эксклюзивные яркие адаптивные карточки, информативные оригинальные презентации, полезные поурочные рабочие листы и качественные проверочные работы, соответствующие требованиям ФГОС. Дети наглядно увидят, как важно вести здоровый образ жизни, а вы сэкономите время на подготовке — ведь все файлы, разработанные экспертами Учи.ру, доступны для бесплатного скачивания после регистрации на платформе.