Наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира летом. Труд и быт людей. Урок №15 по окружающему миру, 1 класс, 4 четверть

Тип урока: 

открытие новых знаний.

Цель урока: 

узнать, какие явления природы происходят летом; определить последовательность месяцев лета; выяснить, что происходит с жизнью растений и животных; узнать о труде и быте людей летом.

Результаты:

• личностные: проявлять познавательный интерес, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в расширении своих знаний, в том числе с использованием различных информационных средств;
• предметные: называть месяцы, описывать на основе опорных слов сезонные явления в летний период, рассказывать про растения и животных, а также про труд и быт летом;
• метапредметные:
• регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
• коммуникативные: описывать по предложенному плану время года, передавать в рассказе своё отношение к природным явлениям;
• познавательные: наблюдать зависимость изменений в живой природе от состояния неживой природы; сравнивать происходящие в природе изменения.

Примечание для учителя: при обсуждении погоды учитель рассказывает о тех природных особенностях, которые характерны для региона проживания. В презентации приведена информация, характерная для центральной части России.