Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы. Урок №16 по окружающему миру, 3 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: формирование представлений о воде как о веществе, определение свойств воды в ходе практической работы.

Результаты:

• личностные: проявлять познавательный интерес, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в расширении своих знаний, в том числе с использованием различных информационных средств;
• предметные: определять и описывать свойства воды; фиксировать результаты наблюдений, обобщать полученные результаты и делать выводы;
• метапредметные:

— регулятивные: осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;

— коммуникативные: соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; проявлять уважительное отношение к собеседнику;

— познавательные: сравнивать объекты окружающего мира, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии.