Искусственные природные сообщества, созданные человеком: пруд, поле, парк, огород. Урок №5 по окружающему миру, 3 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: знакомство с искусственными природными сообществами и их особенностями.

Результаты:

• личностные: осознание роли человека в природе и обществе, принятие экологических норм поведения, бережного отношения к природе, неприятие действий, приносящих ей вред;
• предметные: называть и различать искусственные природные сообщества; описывать на основе предложенного плана изученные объекты и явления природы, выделяя их существенные признаки; распознавать изученные объекты по их описанию, рисункам и фотографиям, различать их в окружающем мире;
• метапредметные:

— регулятивные: осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;

— коммуникативные: признавать возможность существования разных точек зрения; корректно и аргументированно высказывать своё мнение; приводить доказательства своей правоты;

— познавательные: объединять части объекта (объекты) по определённому признаку; определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты.