«Изображать можно пятном». (Зрительная метафора и учимся видеть «целое»). Урок №5 по изобразительному искусству, 1 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: формирование умения использовать пятно как основу изобразительного образа на плоскости, соотносить форму пятна с опытом зрительных впечатлений.

Результаты:

• личностные: развитие интереса к творческому эксперименту и нестандартным решениям, воспитание уважения к разнообразию форм в природе и искусстве.
• предметные: приобретать опыт аналитического наблюдения формы предмета, опыт обобщения и геометризации наблюдаемой формы как основы обучения рисунку.
• метапредметные:

— регулятивные: внимательно относиться и выполнять учебные задачи, поставленные учителем, соблюдать последовательность учебных действий при выполнении задания;

— коммуникативные: вести диалог и участвовать в обсуждении, проявляя уважительное отношение к противоположным мнениям, сопоставлять свои суждения с суждениями участников общения;

— познавательные: проявлять исследовательские, экспериментальные действия в процессе освоения выразительных свойств различных художественных материалов, проявлять творческие экспериментальные действия в процессе самостоятельного выполнения художественных заданий; проявлять исследовательские и аналитические действия на основе определённых учебных установок.

Материалы для урока: краски (гуашь или акварель), кисточки, баночка для воды, цветные карандаши (фломастеры), шаблоны к уроку из сервиса «Подготовка к уроку».