О чем говорят украшения: украшения добрых и злых сказочных персонажей. Урок №7 по изобразительному искусству, 2 класс, 3 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: развитие понимания символики изображений, использование украшений как способа выражения намерений, чувств и настроения, а также развитие навыков передачи собственного отношения через рисунок.

Результаты:

• личностные: позитивный опыт участия в творческой деятельности; интерес к произведениям искусства, построенным на принципах нравственности и гуманизма, уважительного отношения и интереса к культурным традициям и творчеству своего и других народов;
• предметные: рассматривать, анализировать, сравнивать украшения человека на примерах иллюстраций к народным сказкам лучших художников иллюстраторов (например, И. Я. Билибина), когда украшения не только соответствуют народным традициям, но и выражают характер персонажа; учиться понимать, что украшения человека рассказывают о нём, выявляют особенности его характера, его представления о красоте;
• метапредметные:

— регулятивные: соблюдать последовательность учебных действий при выполнении задания;

— коммуникативные: вести диалог и участвовать в обсуждении, проявляя уважительное отношение к противоположным мнениям, сопоставлять свои суждения с суждениями участников общения, выявляя и корректно отстаивая свои позиции в оценке и понимании обсуждаемого явления;

— познавательные: использовать знаково-символические средства для составления орнаментов и декоративных композиций.

Материалы для урока: простой карандаш, акварель, баночка с водой, тонкая кисточка, ножницы, палитра, альбомный лист или шаблоны к уроку из сервиса «Подготовка к уроку».