Выполнение 1−3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями. Урок №13 по математике, 1 класс

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель: отработка навыков выполнения 1–3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их; работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности;
• предметные: выполнять арифметические действия сложения и вычитания в пределах 10 (устно и письменно); составлять и решать выражения в 2–3 действия; решать задачи в несколько действий;
• метапредметные:

— познавательные: обнаруживать общее и различное в записи арифметических действий;

— коммуникативные: различать и использовать математические знаки; описывать своими словами сюжетную ситуацию и математическое отношение величин (чисел);

— регулятивные: действовать в соответствии с предложенным образцом, инструкцией.