Применение умножения для решения практических задач. Урок №29 по математике, 2 класс, 3 четверть

Тип урока:

закрепление.

Цель урока:

применение умножения для решения практических задач на уровне воспроизведения (с использованием модели действия).

Результаты: 

• личностные: применять математику для решения практических задач в повседневной жизни; работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач;
• предметные: решать текстовые задачи в одно действие: представлять задачу (краткая запись, рисунок), планировать ход решения текстовой задачи, оформлять его в виде арифметического действия, записывать ответ; решать геометрические задачи; заменять умножение сложением одинаковых слагаемых и сравнивать результаты;
• метапредметные:

— познавательные: извлекать и использовать информацию, представленную в текстовой, графической (рисунок, схема) форме;

— коммуникативные: приводить примеры, иллюстрирующие арифметическое действие;

— регулятивные: организовывать парную работу с математическим материалом, участвовать в ней и контролировать её ход и результат.