Алгоритмы (правила) порядка действий в числовом выражении. Урок №6 по математике, 3 класс

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: закрепление знаний по теме «Алгоритмы (правила) порядка действий в числовом выражении».

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности;
• предметные: устанавливать и соблюдать порядок действий при вычислении значения числового выражения (со скобками или без скобок), содержащего арифметические действия сложения, вычитания, умножения и деления; решать задачи в одно–два действия: представлять текст задачи, планировать ход решения, записывать решение и ответ;
• метапредметные:

— регулятивные: проверять ход и результат выполнения действия; формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением, расчётами;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для описания отношений и зависимостей; строить речевые высказывания для решения задач, составлять текстовую задачу; объяснять на примерах отношения «меньше на…», «меньше в…»; использовать математическую символику для составления числовых выражений;

— познавательные: выбирать приём вычисления, выполнения действия; понимать смысл зависимостей и математических отношений, описанных в задаче.