Изображение прямоугольника с заданным отношением длин сторон (больше или меньше на, в). Урок №6 по математике, 3 класс

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель: повторение и закрепление умений изображать прямоугольники с заданным отношением длин сторон, понимание и визуализирование понятий «больше на/в», «меньше на/в» при создании геометрических фигур.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, применять математику для решения практических задач в повседневной жизни;
• предметные: сравнивать величины длины; различать и называть геометрические фигуры; сравнивать величины длины, устанавливая между ними соотношение «больше или меньше на/в»;
• метапредметные:

— познавательные: конструировать геометрические фигуры; заполнять таблицы сложения и умножения; выбирать метод решения (моделирование ситуации, перебор вариантов, использование алгоритма);

— коммуникативные: объяснять на примерах отношения «больше или меньше на…», «больше или меньше в…», строить речевые высказывания для решения задач;

— регулятивные: проверять ход и результат выполнения действия; формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением, расчётами.