Столбчатая диаграмма: использование данных для решения учебных и практических задач. Урок №8 по математике, 3 класс, 4 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: расширение знаний о понятии «столбчатая диаграмма», изучение особенностей чтения данных в диаграмме, использование данных для решения учебных и практических задач.

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности; стремиться открывать новые знания и новые способы действия;
• предметные: научиться читать и записывать информацию с помощью диаграмм, решать задачи с помощью столбчатых диаграмм, искать истинные и ложные высказывания, опираясь на данные диаграмм;
• метапредметные:

— познавательные: строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте; читать диаграмму, извлекать информацию, представленную в табличной форме, форме диаграммы;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для описания отношений и зависимостей; строить речевые высказывания для решения задач, объяснять свои действия, используя алгоритмы, производить взаимный контроль и уметь договариваться в процессе парной работы;

— регулятивные: принимать учебную задачу с помощью учителя и одноклассников, находить выделенные учителем ориентиры действий в новом учебном материале с помощью учителя или самостоятельно, опираясь на дополнительные источники.