<p>Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании ученики найдут сумму нескольких слагаемых двумя способами, во втором — найдут выражения, значения которых найдены верно, в третьем — решат задачу</p>

Нахождение суммы нескольких слагаемых

Распечатка (базовый уровень) по теме: Нахождение суммы нескольких слагаемых

Спасибо огромное, замечательный материал!

Спасибо огромное за материал для урока.

отличные карточки для самостоятельной работы

Спасибо, полезный и нужный материал!

Нахождение суммы нескольких слагаемых (базовый уровень)

Презентация поможет ученикам познакомиться со способами нахождения суммы нескольких слагаемых в пределах 1000. Ученики с помощью учителя сформулируют два способа нахождения суммы нескольких слагаемых, решат выражения и задачу

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Нахождение суммы нескольких слагаемых»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. Работа позволяет закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления чисел до 1000. При выполнении заданий базового уровня сложности ученики решат математические цепочки, а при выполнении повышенного найдут значения выражений, в том числе со скобками. Листы удобно распечатать и вклеить  в тетрадь.

Действия с трёхзначными числами — Устный счёт

Распечатка (повышенный уровень) по теме: Нахождение суммы нескольких слагаемых

Нахождение суммы нескольких слагаемых (повышенный уровень)

Нахождение суммы нескольких слагаемых. Ответы

Цели: познакомить с разными способами нахождения суммы нескольких слагаемых; повторить письменные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел; развивать вычислительные навыки, умение решать уравнения; прививать стремление доводить до конца начатую работу

План урока на тему «Нахождение суммы нескольких слагаемых»

Повторение и закрепление.

Нахождение суммы нескольких слагаемых (базовый уровень)

Последние благодарности к материалу