Решение задач на движение вдогонку. Урок №19 по математике, 4 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: ввести понятие «скорость сближения» при движении вдогонку, формировать умение решать задачи, содержащие зависимости, характеризующие процессы движения (скорость, время, пройденный путь).
Результаты:
— личностные: характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей; развивать действия самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности на основе выделенных критериев её успешности;
— предметные: использовать при решении задач и в практических ситуациях взаимосвязи между скоростью, временем и пройденным расстоянием; решать задачи на движение вдогонку, применять формулы в задачах на движение;
— метапредметные:
- регулятивные: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий; осуществлять контроль процесса и результата своей учебной деятельности на уроке, по изученной теме и объективно их оценивать;
- коммуникативные: объяснять по тексту задания способ и ход решения математической задачи; формулировать ответ с использованием изученной терминологии; ориентироваться в алгоритмах: воспроизводить, дополнять, исправлять деформированные.
- познавательные: устанавливать связи и зависимости между математическими объектами; представлять текстовую задачу, её решение в виде модели: схематического чертежа, записи решения выражением и, наоборот, читать, объяснять графически представленную информацию (схему, таблицу).
Решение задач на движение вдогонку
Презентация поможет учителю в формировании умения решать задачи на движение вдогонку, совершенствовать вычислительные навыки; В ходе работы учащимся предстоит выполнять преобразование заданных величин, планировать ход решения задачи в два-три действия, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), проверять вычисления и ответ.
Заметки к презентации «Решение задач на движение вдогонку»
Презентация поможет учителю в формировании умения решать задачи на движение вдогонку, совершенствовать вычислительные навыки; В ходе работы учащимся предстоит выполнять преобразование заданных величин, планировать ход решения задачи в два-три действия, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), проверять вычисления и ответ.
Устный счет
Вычисления в одно и несколько действий — Устный счёт
Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. Практические задания для отработки арифметических действий с многозначными числами. Удобный формат листов позволяет использовать их как раздаточный материал или вклеивать в тетради.
Закрепление
Решение задач на движение вдогонку. Базовый уровень
Рабочий лист базового уровня сложности состоит из четырех заданий, вкотором учащиеся будут отрабатывать умение решать задачи на движение вдогонку: находить несколько способов решения задачи, представлять задачу (краткая запись, рисунок, таблица или другая модель), планировать ход решения текстовой задачи в два действия, оформлять его в виде арифметического действия или действий, записывать ответ, совершенствовать свои вычислительные навыки.
Решение задач на движение вдогонку. Повышенный уровень
Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из четырех заданий, в котором учащиеся будут отрабатывать умение решать задачи на движение вдогонку повышенной сложности: находить несколько способов решения задачи, представлять задачу (краткая запись, рисунок, таблица или другая модель), планировать ход решения текстовой задачи в два действия, оформлять его в виде арифметического действия или действий, записывать ответ, совершенствовать свои вычислительные навыки.