Решение задач на работу. Урок №29 по математике, 4 класс

Тип урока: повторение и закрепление.

Цель урока: развивать умения устанавливать связи между величинами: производительность труда, время или объём совместно выполненной работы в решении арифметических задач, связанных с повседневной жизнью, совершенствовать вычислительные навыки.

Результаты:

• личностные: применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям;
• предметные: решать практические задачи, связанные с повседневной жизнью: выполнять преобразование заданных величин, планировать ход решения задачи в два–три действия, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), проверять вычисления и ответ, находить недостающую информацию, оценивать различные способы решения, использовать подходящие способы проверки;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий; осуществлять контроль процесса и результата своей учебной деятельности на уроке по изученной теме и объективно их оценивать;

— коммуникативные: объяснять по тексту задания способ и ход решения математической задачи; формулировать ответ с использованием изученной терминологии; ориентироваться в алгоритмах: воспроизводить, дополнять, исправлять деформированные;

— познавательные: устанавливать связи и зависимости между математическими объектами; представлять текстовую задачу, её решение в виде модели: таблицы, записи решения выражением.