Рабочий лист состоит из двух заданий: в первом задании ученикам нужно будет соотнести записи с графиком, заполнив его и ответить на вопросы. Во втором задании необходимо решить задачу и составить схему к ней.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений

Спасибо за интересный материал

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Базовый уровень

Презентация поможет учащимся развить умение извлекать и использовать информацию из различных источников для ответа на вопросы и проверки истинности утверждений. Во время урока ребята будут работать с информацией, представленной в виде рисунка, графика, таблицы и схем; отвечать на вопросы и совершенствовать навык заполнения таблиц, решения задач.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. Работа позволяет отработать навыки сравнения и упорядочивания величин. При выполнении заданий базового уровня сложности ученики определят большую величину, а при выполнении повышенного — приведут величины к наименьшей и определят большую из них. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Упорядочивание величин — Задание-пятиминутка

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из двух заданий, разработанных с условием более высокого уровня сложности выполнения. Учащимся предстоит самостоятельно составить диаграмму, опираясь на записи графика бега спортсмена; ответить на вопросы по диаграмме. Во втором задании необходимо решить задачу и составить схему к ней.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Повышенный уровень

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Ответы

Познакомить учащихся с понятием «диаграмма», научить читать и строить диаграммы, обобщить  знания учащихся о работе с информацией (чтение таблиц и диаграмм, заполнение таблиц, интерпретация данных в таблице и на диаграмме)

Диаграммы

Цель: формирование математической грамотности посредством решения учебно-практических задач с использованием данных таблицы, чертежа, схемы, рисунка для ответов на вопросы,  проверки истинности утверждений.

Конспект урока математики по теме: «Использование данных таблицы, чертежа, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений»

Тема урока,цель, задачи, самоопределение к деятельности, открытие новых знаний, рефлексия.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Базовый уровень. Рабочий лист №2 для 4 класса

Последние благодарности к материалу