Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Ответы

Презентация поможет учащимся развить умение извлекать и использовать информацию из различных источников для ответа на вопросы и проверки истинности утверждений. Во время урока ребята будут работать с информацией, представленной в виде рисунка, графика, таблицы и схем; отвечать на вопросы и совершенствовать навык заполнения таблиц, решения задач.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. Работа позволяет отработать навыки сравнения и упорядочивания величин. При выполнении заданий базового уровня сложности ученики определят большую величину, а при выполнении повышенного — приведут величины к наименьшей и определят большую из них. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Упорядочивание величин — Задание-пятиминутка

Рабочий лист состоит из двух заданий: в первом задании ученикам нужно будет соотнести записи с графиком, заполнив его и ответить на вопросы. Во втором задании необходимо решить задачу и составить схему к ней.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Базовый уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из двух заданий, разработанных с условием более высокого уровня сложности выполнения. Учащимся предстоит самостоятельно составить диаграмму, опираясь на записи графика бега спортсмена; ответить на вопросы по диаграмме. Во втором задании необходимо решить задачу и составить схему к ней.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Повышенный уровень

Познакомить учащихся с понятием «диаграмма», научить читать и строить диаграммы, обобщить  знания учащихся о работе с информацией (чтение таблиц и диаграмм, заполнение таблиц, интерпретация данных в таблице и на диаграмме)

Диаграммы

Цель: формирование математической грамотности посредством решения учебно-практических задач с использованием данных таблицы, чертежа, схемы, рисунка для ответов на вопросы,  проверки истинности утверждений.

Конспект урока математики по теме: «Использование данных таблицы, чертежа, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений»

Тема урока,цель, задачи, самоопределение к деятельности, открытие новых знаний, рефлексия.

Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы. Ответы. Заметка для учителя по рабочим листам для 4 класса