Сравнение, группировка, закономерности, высказывания. Повторение. Урок №36 по математике, 1 класс, 4 четверть

Тип урока: повторение и закрепление.

Цель урока: отработка навыков сравнения, группировки чисел, объектов; поиска закономерности в ряду чисел, объектов; определения истинности или ложности высказываний.

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности; оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения возможности применения математики для рационального и эффективного решения учебных и жизненных проблем; характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей;
• предметные: устанавливать между объектами соотношения: «слева — справа», «сверху — снизу», «спереди — сзади», между; распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения относительно заданного набора объектов/предметов; группировать объекты по заданному признаку, находить и называть закономерности в ряду объектов повседневной жизни; сравнивать два объекта (числа, геометрические фигуры); распределять объекты на две группы по заданному основанию;
• метапредметные:

— регулятивные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности; действовать в соответствии с предложенным образцом, инструкцией; проявлять интерес к проверке результатов решения учебной задачи, с помощью учителя устанавливать причину возникшей ошибки и трудности;

— коммуникативные: характеризовать (описывать) число, геометрическую фигуру, последовательность из нескольких чисел, записанных по порядку; комментировать ход сравнения двух объектов; описывать своими словами сюжетную задачу; описывать положение предмета в пространстве; строить предложения относительно заданного набора объектов; участвовать в парной работе с математическим материалом, выполнять правила совместной деятельности: договариваться, считаться с мнением партнёра, спокойно и мирно разрешать конфликты;

— познавательные: сравнивать два объекта, два числа; распределять объекты на группы по заданному основанию; копировать изученные фигуры.