Данная карточка позволяет учителю проверить знание правила определения порядка действий в выражениях со скобками и счета (+/-) в пределах 100. А так же умение располагать числа в порядке увеличения/уменьшения.

Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100; нахождение его значения

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Спасибо за материал! Нужный и интересно подобранный.

Спасибо за подготовленный материал. Очень облегчил задачу.

спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Спасибо! Использую Ваш материал для повторения за 2 класс

спасибо, интересный материал, спасибо

Большое спасибо за Ваш труд! Мне очень пригодились задания!

Спасибо за интересный материал

Спасибо, автору, за разработку

Действия в выражениях со скобками (+\-)

Презентация поможет обобщить и систематизировать знания о порядке выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2–3 действия), отработать навыки нахождения его значения.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Порядок выполнения действий в числовом выражении. Нахождение его значения

Заметки к презентации «Порядок выполнения действий в числовом выражении. Нахождение его значения»

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. С помощью данной работы ученики смогут закрепить знание таблицы умножения и соответствующих случаев деления, повторят сложение и вычитание. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

Нахождение значений выражений — Устный счёт

Рабочий лист базового уровня сложности состоит из двух заданий, при выполнении которых ученики закрепят навык нахождения значения выражения, которое содержит действия сложения и вычитания (без скобок), решат задачу.

Порядок выполнения действий в числовом выражении. Нахождение его значения. Базовый уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из двух заданий. В первом задании ученики составят выражения по текстовому описанию и найдут их значения. Во втором задании ученики расставят скобки в выражениях так, чтобы они оказались верными.

Порядок выполнения действий в числовом выражении. Нахождение его значения. Повышенный уровень

Ответы на рабочие листы по теме «Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения»

Порядок выполнения действий в числовом выражении. Нахождение его значения. Ответы

Данная карточка позволяет ученику потренироваться (а учителю проверить) в отработке навыка записи выражений со скобками, а так же в совершенствовании счета (+/-) в пределах 100

Запись выражений со скобками

Презентация на тему «Порядок выполнения действий. Скобки», математика 2 класс

Порядок выполнения действий. Скобки

Презентация на тему «Порядок выполнения действий», математика, 2 класс

Порядок выполнения действий

Цели: создать условия для  знакомства с правилом порядка выполнения действий.

Презентация к уроку математики по теме: "Порядок выполнения действий"

Рабочие листы позволят обучающимся закрепить понятия, проанализировать и оценить свою работу на уроке.

Рабочие листы по математике. Порядок действий.

Рабочий лист к уроку математики по теме: "Порядок действий"

Рабочий лист к уроку математики. Порядок действий.

Повторение и закрепление.

Рабочие листы к уроку математики: порядок действий, вклеечки в тетрадь.

Самостоятельная работа к уроку математики. Числовые выражения.

Материал содержит задания на закрепление знаний о порядке арифметических действий в выражениях в пределах 100. 
Также способствует совершенствованию навыков устных вычислений, закреплению знаний таблицы умножения.

Самостоятельная работа к уроку математики. Порядок выполнения действий в выражениях.

Карточка по закреплению порядка действий и решению текстовых задач

Действия в выражениях со скобками (+\-). Рабочий лист №5 для 2 класса

Последние благодарности к материалу