Проверка результата вычисления (реальность ответа, обратное действие). Проверка сложения и вычитания. Урок №7 по математике, 2 класс, 2 четверть

Тип урока: 

открытие новых знаний.

Цель урока: 

знакомство с проверкой результата вычисления сложения и вычитания в пределах 100, обратными действиями сложения и вычитания.

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности; характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей;
• предметные: проверять правильность вычисления (сложения и вычитания в пределах 100); устанавливать взаимосвязь между сложением и вычитанием, применять обратное действие для проверки результата вычисления сложения и вычитания; устно выполнять арифметические действия: сложение и вычитание в пределах 100; называть, различать и устанавливать взаимосвязь компонентов действий сложения и вычитания; решать текстовые задачи в одно действие: оформлять решение задачи в виде арифметического действия, записывать ответ;
• метапредметные:

— регулятивные: проверять правильность вычисления с помощью другого приёма выполнения действия, обратного действия; находить с помощью учителя причину возникшей ошибки или затруднения;

— коммуникативные: комментировать ход вычислений, использовать математические знаки и терминологию для описания сюжетной ситуации, конструирования утверждений, выводов относительно данных объектов, отношения;

— познавательные: устанавливать соответствие между математическим выражением и его текстовым описанием.