Нахождение, формулирование одного-двух общих признаков набора математических объектов: чисел, величин, геометрических фигур. Урок №4 по математике, 2 класс, 2 четверть

Тип урока: 

закрпеление и повторение.

Цель урока: 

выявление и закрепление знаний о характеристике чисел, величин и геометрических фигур.

Результаты:

• Личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их.
• Предметные: находить общий признак группы математических объектов (чисел, величин, геометрических фигур).
• Метапредметные:

— регулятивные: следовать установленному правилу, по которому составлен ряд чисел, величин, геометрических фигур; находить с помощью учителя причину возникшей ошибки или затруднения;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для конструирования утверждений, выводов относительно данных объектов;

— познавательные: распределять (классифицировать) объекты (числа, величины, геометрические фигуры, текстовые задачи в одно действие) на группы; подбирать примеры, подтверждающие суждение, вывод, ответ.