Нахождение неизвестного уменьшаемого (вычисления в пределах 100). Урок №4 по математике, 2 класс, 4 четверть

Тип урока:

закрепление и повторение.

Цель урока:

обобщение и систематизация знаний о нахождении неизвестного уменьшаемого, умении их применять в условиях решения задач, уравнений.

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности; оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения возможности применения математики для рационального и эффективного решения учебных задач;
• предметные: выполнять арифметические действия: сложение и вычитание в пределах 100 устно и письменно; называть и различать компоненты действия вычитания, находить неизвестный компонент вычитания (уменьшаемое); решать простые уравнения на поиск неизвестного уменьшаемого; проверять правильность вычисления; решать текстовые задачи в одно-два действия: представлять задачу (схема), оформлять её в виде арифметических действий, записывать ответ; представлять информацию в заданной форме: заполнять строку или столбец таблицы;
• метапредметные:

— регулятивные: находить с помощью учителя причину возникшей ошибки или затруднения;

— коммуникативные: комментировать ход вычислений; записывать, читать число, числовое выражение;

— познавательные: извлекать и использовать информацию, представленную в текстовой, графической (рисунок, схема, таблица) форме; дополнять модели (схемы) готовыми числовыми данными.