Проверка правильности нахождения периметра, площади прямоугольника. Урок №6 по математике, 3 класс, 3 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: закрепление навыков вычисления площади и периметра прямоугольника.

Результаты:

• личностные: работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности; стремиться открывать новые знания и новые способы действий;
• предметные: находить периметр прямоугольника, площадь прямоугольника; использовать при выполнении практических заданий и решении задач единицы длины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр), выбирать верное решение математической задачи;
• метапредметные:

— познавательные: сравнивать математические объекты (числа, величины, геометрические фигуры); прикидывать размеры фигуры, её элементов; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для описания отношений и зависимостей; строить речевые высказывания для решения задач, объяснять свои действия, производить взаимный контроль и уметь договариваться в процессе парной работы;

— регулятивные: принимать учебную задачу с помощью учителя и одноклассников, формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением, расчётами; выбирать и использовать различные приёмы прикидки и проверки, правильности вычисления.