Задачи на применение смысла арифметических действий сложения, умножения. Урок №27 по математике, 3 класс, 1 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: отработка навыков решения задач на применение смысла арифметических действий сложения, умножения.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: выполнять арифметические действия сложения и умножения, устанавливать и соблюдать порядок действий при вычислении значения числового выражения, содержащего арифметические действия сложения, умножения; решать задачи в одно–два действия: представлять текст задачи, планировать ход решения, записывать решение и ответ, анализировать решение, оценивать ответ (устанавливать его реалистичность, проверять вычисления);
• метапредметные:

- регулятивные: проверять ход и результат выполнения действия; формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением, расчётами;

- коммуникативные: использовать математическую терминологию для описания отношений и зависимостей; строить речевые высказывания для решения задач, составлять текстовую задачу; использовать математическую символику для составления числовых выражений;

- познавательные: выбирать приём вычисления, выполнения действия; понимать смысл зависимостей и математических отношений, описанных в задаче.