Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (цилиндр, пирамида, конус). Урок №12 по математике в четверти №4, 4 класс

Презентация по теме «Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (цилиндр, пирамида, конус)»

Материалы Учи.ру fgos

Материалы от учителей

Образовательные результаты

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: обучение навыкам различать пространственные фигуры (цилиндр, пирамида, конус) и соотносить их с предметами окружающего мира.

Результаты:

личностные: характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения трудностей;
предметные: различать изображения простейших пространственных фигур (цилиндр, конус, пирамида); оперировать понятиями: цилиндр, пирамида, конус;
метапредметные:

— регулятивные: контролировать правильность построения геометрической фигуры;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для записи решения предметной или практической задачи; описывать практическую ситуацию с использованием изученной терминологии;

— познавательные: обнаруживать модели изученных геометрических фигур в окружающем мире.

Презентация направлена на обучение навыкам различать пространственные фигуры (цилиндр, пирамида, конус) и соотносить их с предметами окружающего мира. В ходе урока учащиеся узнают, как выглядят модели цилиндра, пирамиды и конуса, научатся различать виды пространственных фигур в окружающем мире.

Заметки к презентации «Презентация по теме «Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (цилиндр, пирамида, конус)»»

Устный счет

Три мышонка в лабиринте

Совершенствование вычислительных навыков

КарточкаУстный счет

Вычисление по цепочке — Устный счёт

Материал включает задание базового, повышенного уровня сложности и ответы. С помощью данной работы ученики смогут закрепить умения выполнять арифметические действия. При выполнении задания базового уровня обучающиеся будут находить значение выражения по цепочке, а повышенного — записывать, какое вычисление выполнили. Листы удобно распечатать и вклеить в тетрадь.

СамостоятельнаяУстный счет

Объемные фигуры — название

Скачать

Первичное применение

Карточка

Объемные фигуры — различение

Карточка

Закрепление. Модели пространственных фигур (цилиндр, пирамида, конус). Базовый уровень

Закрепление

Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании ученики отметят предметы, которые напоминают конус, во втором — соединят линиями названия геометрических фигур и их описания, в третьем — закрасят основание у развёртки пирамид и заполнят данные.

Закрепление. Модели пространственных фигур (цилиндр, пирамида, конус). Повышенный уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании ученики определят количество углов у пирамид с разными основаниями, во втором — подпишут названия фигур и разделят предметы на группы по форме, в третьем — сравнят две пирамиды и заполнят данные в таблице.

Закрепление. Модели пространственных фигур (цилиндр, пирамида, конус). Ответы

Домашнее задание к уроку

Отправьте ученикам готовую работу из интерактивных карточек

5 карточек

Объемные фигуры — название

Объемные фигуры — различение

Заполняем карту по тексту

Ориентируемся на плане