Составление числового выражения (суммы, разности) с комментированием, нахождение его значения. Урок №28 по математике, 4 класс, 2 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: отработка навыков составления числового выражения (суммы, разности) с комментированием, нахождения его значения.

Результаты:

• личностные: выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: выполнять арифметические действия: сложение и вычитание (в пределах 100 устно, с многозначными числами письменно); составлять числовое выражение (сумму, разность); вычислять значение числового выражения (со скобками или без скобок), решать текстовые задачи в 1–3 действия, использовать единицы величин при решении задач;
• метапредметные:

— регулятивные: находить, исправлять, прогнозировать ошибки и трудности в решении учебной задачи;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для записи решения предметной или практической задачи; конструировать, читать числовое выражение;

— познавательные: ориентироваться в изученной математической терминологии, использовать её в высказываниях и рассуждениях; выбирать метод решения математической задачи (алгоритм действия, приём вычисления, способ решения).