Изображение фигуры, симметричной заданной. Урок №8 по математике, 4 класс, 2 четверть

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование умений строить изображение фигуры, симметричной заданной.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их; применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться;
• предметные: научиться строить точки, симметричные данным, находить ось симметрии, вычислять координаты точек, симметричных данным;
• метапредметные:

— регулятивные: понимать учебную задачу урока; формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением; обнаруживать и исправлять ошибки, оценивать свои достижения;

— коммуникативные: строить речевые высказывания, участвовать в обсуждении ошибок в ходе и результате выполнения вычисления, самостоятельность мышления;

— познавательные: формировать навыки построения фигур, обладающих симметрией, находить их координаты.