Нахождение значения числового выражения, содержащего 2–4 действия. Урок №22 по математике, 4 класс, 3 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: отработка навыков нахождения значения числового выражения, содержащего 2–4 действия.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: вычислять значение числового выражения (со скобками и без скобок), содержащего действия сложения, вычитания, умножения, деления с многозначными числами; решать текстовые задачи в 1–3 действия;
• метапредметные:

— познавательные: ориентироваться в изученной математической терминологии, использовать её в высказываниях и рассуждениях;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для решения предметной и практической задачи;

— регулятивные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности; следовать установленному правилу; формулировать ответ (вывод).