Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объёма выполненной работы. Урок №30 по математике в четверти №3, 4 класс

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: развитие умения устанавливать связи между величинами производительности труда, времени или объёма совместно выполненной работы в решении арифметических задач связанных с повседневной жизнью.

Результаты:

• личностные: применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям;
• предметные: решать практические задачи, связанные с повседневной жизнью: выполнять преобразование заданных величин, планировать ход решения задачи в два–три действия, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), проверять вычисления и ответ, находить недостающую информацию, оценивать различные способы решения, использовать подходящие способы проверки;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий; осуществлять контроль процесса и результата своей учебной деятельности на уроке и по изученной теме и объективно их оценивать;

— коммуникативные: объяснять по тексту задания способ и ход решения математической задачи; формулировать ответ с использованием изученной терминологии; ориентироваться в алгоритмах: воспроизводить, дополнять, исправлять деформированные.

—познавательные: устанавливать связи и зависимости между математическими объектами; представлять текстовую задачу и её решение в виде модели: таблицы, записи решения выражением.