Мир фантазий и чудес в произведениях Б. В. Заходер «Моя Вообразилия», Ю. Мориц «Сто фантазий» и других. Урок №2 по чтению, 1 класс

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: создание условий для развития воображения и фантазии у детей через знакомство с произведениями
Б. В. Заходера «Моя Вообразилия», Ю. Мориц «Сто фантазий».

Результаты:

• личностные: выражение своего видения мира, индивидуальной позиции посредством накопления и систематизации литературных впечатлений, разнообразных по эмоциональной окраске; овладение смысловым чтением для решения различного уровня учебных и жизненных задач.
• предметные: владеть техникой слогового плавного чтения с переходом на чтение целыми словами, читать осознанно вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные для восприятия и небольшие по объёму произведения в темпе не менее 30 слов в минуту (без отметочного оценивания); понимать содержание прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения; участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы о впечатлении от произведения; использовать в беседе изученные литературные понятия (автор, герой, тема, идея, заголовок, содержание произведения), подтверждать свой ответ примерами из текста;
• метапредметные:

— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

— познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста, при составлении плана, пересказе текста, характеристике поступков героев.