Проведение звукового анализа слов с буквами З, з. Отработка навыка чтения предложений с буквами З, з

Проведение звукового анализа слов с З, з. Отработка навыка чтения предложений с З, з. Ответы

При помощи презентации обучающиеся узнают буквенные обозначения звуков [з] и [з`] и их характеристику; прочитают предложения с буквами З, з; прослушают (прочитают) и выделят нужную информацию из прослушанного (прочитанного) текста.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Заметки к презентации «Проведение звукового анализа слов с буквами З, з. Отработка навыка чтения предложений с буквами З, з»

Рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся найдут в предложении слова со звуком [з]; во втором составят слово из перепутанных слогов и составят к нему звуковую схему; в третьем выберут изображение со словом, которое соответствует представленным характеристикам.

Проведение звукового анализа слов с З, з. Отработка навыка чтения предложений с З, з. Базовый уровень

Рабочий лист повышенного уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся найдут в тексте слова со звуком [з]; во втором составят слова из перепутанных слогов , составят к нему звуковую схему и устно придумают с ними предложения; в третьем разгадают загадку, проанализируют слово и выберут верные варианты описания слова.

Проведение звукового анализа слов с З, з. Отработка навыка чтения предложений с З, з. Повышенный уровень

Цели:
•	создать микроклимат для восприятия материала урока;
•	способствовать формированию знаний о звуках [ з] ,[ з? ] и буквах З, з;
•	содействовать овладению слогового чтения, осмыслению прочитанного, учить работать с текстом;

План урока обучения грамоте по теме: Звуки [ з], [з?],  буквы З, з.

Повторение и закрепление.

Проведение звукового анализа слов с З, з. Отработка навыка чтения предложений с З, з. Ответы. Заметка для учителя по рабочим листам для 1 класса