Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных. На примере сказок «Лисица и тетерев», «Лиса и рак». Урок №32 по чтению, 1 класс, 3 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: создание условий для выявления особенностей фольклорной (народной) сказки, характеристики героев в фольклорных (народных) сказках о животных на примере сказок «Лиса и тетерев», «Лиса и рак».
Результаты:
- личностные: осознание этических понятий, оценка поведения и поступков персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора; неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям; выражение своего видения мира, индивидуальной позиции посредством накопления и систематизации литературных впечатлений, разнообразных по эмоциональной окраске;
- предметные: владеть техникой слогового плавного чтения с переходом на чтение целыми словами, читать осознанно вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные для восприятия и небольшие по объёму произведения в темпе не менее 30 слов в минуту (без отметочного оценивания); различать и называть отдельные жанры фольклора (устного народного творчества) и художественной литературы (загадки, пословицы, потешки, сказки (фольклорные и литературные), рассказы, стихотворения); понимать содержание прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения;
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий результат;
— коммуникативные: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; корректно и аргументированно высказывать своё мнение; готовить небольшие публичные выступления;
— познавательные: находить закономерности и противоречия при анализе сюжета (композиции), восстанавливать нарушенную последовательность событий (сюжета), составлять аннотацию, отзыв по предложенному алгоритму; устанавливать причинно-следственные связи в сюжете фольклорного и художественного текста, при характеристике поступков героев.
Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных. На примере сказок «Лисица и тетерев», «Лиса и рак»
Презентация познакомит учеников с темой характеристики героев в фольклорных (народных) сказках о животных на примере произведений «Лиса и тетерев» и «Лиса и рак». В ходе урока учащиеся узнают, что такое фольклорная (народная) сказка о животных, её особенности и отличие от других жанров. Будет проведён детальный анализ содержания сказок с акцентом на поступки и речь героев, что позволит детям выявить их характерные черты. Учащиеся научатся составлять характеристики героев, опираясь на текст, и выполнять задания разного уровня сложности, включая творческие. В завершение урока школьники обсудят нравственные уроки, заложенные в сказках, и поймут значение смекалки, осторожности и умения распознавать обман.
Заметки к презентации «Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных. На примере сказок «Лисица и тетерев», «Лиса и рак»»
Презентация познакомит учеников с темой характеристики героев в фольклорных (народных) сказках о животных на примере произведений «Лиса и тетерев» и «Лиса и рак». В ходе урока учащиеся узнают, что такое фольклорная (народная) сказка о животных, её особенности и отличие от других жанров. Будет проведён детальный анализ содержания сказок с акцентом на поступки и речь героев, что позволит детям выявить их характерные черты. Учащиеся научатся составлять характеристики героев, опираясь на текст, и выполнять задания разного уровня сложности, включая творческие. В завершение урока школьники обсудят нравственные уроки, заложенные в сказках, и поймут значение смекалки, осторожности и умения распознавать обман.
Закрепление
Характеристика героев в сказках о животных. Сказки «Лисица и тетерев», «Лиса и рак». Базовый уровень
Рабочие листы двух уровней сложности посвящены теме «Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных» на примере произведений «Лиса и тетерев» и «Лиса и рак». Базовый уровень включает задания на соединение героев с их поступками, подчёркивание слов, которыми лиса льстит тетереву, а также творческое задание на дорисовку черт лица героев: хитрую улыбку лисы и задумчивый взгляд тетерева.
Характеристика героев в сказках о животных. Сказки «Лисица и тетерев», «Лиса и рак». Повышенный уровень
Рабочие листы двух уровней сложности посвящены теме «Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных» на примере произведений «Лиса и тетерев» и «Лиса и рак». Повышенный уровень предлагает задание на определение, кто произносит фразы, раскрашивание верных и неверных утверждений о содержании сказок и создание плаката с пословицей, подходящей к сказкам. Задания способствуют развитию навыков извлечения информации, анализа поступков героев и творческого самовыражения учащихся.
Увлекательное задание к уроку
Заинтересуйте детей занимательными фактами по теме и интерактивными заданиями
Характеристика героев в сказках о животных. Сказки «Лисица и тетерев», «Лиса и рак»
Задания направлены на закрепление знаний по сказкам «Лиса и тетерев» и «Лиса и рак», их анализ и понимание. Ученики вспомнят признаки народной сказки, основные события и поступки героев, научатся анализировать поведение персонажей, определять их черты характера и понимать смысл пословиц, связанных со сказками. Задания включают выбор правильных ответов, заполнение пропусков и анализ черт героев. Домашняя работа развивает навыки анализа текста, логическое мышление, внимательность и умение формулировать свои мысли.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал