На уроке дети знакомятся с рассказом Л.Н. Толстого "Филипок". В план урока включён элемент профориентации.

Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок»

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

спасибо за работу. желаю успехов и удачи

План урока по литературному чтению. Л. Н. Толстой "Филипок".

Презентация поможет учителю в обучении навыкам характеристики главного героя рассказа и выделения главной мысли (идеи) произведения на примере рассказа Л. Н. Толстого «Филипок»

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок»

Заметки к презентации «Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок»»

Рабочие листы представлены двумя уровнями сложности — базовым и повышенным. Каждый из них состоит из трёх заданий. Первое задание направленно на отработку умения находить и извлекать информацию из текста. Второе представляет собой задание на понимание главной мысли (идеи) рассказа. Третье задание — творческое. Учащимся предлагается зарисовать образ главного героя и составить его характеристику (на базовом уровне).

Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок». Базовый уровень

Рабочие листы представлены двумя уровнями сложности — базовым и повышенным. Каждый из них состоит из трёх заданий. Первое задание направленно на отработку умения находить и извлекать информацию из текста. Второе представляет собой задание на понимание главной мысли (идеи) рассказа. Третье задание — творческое. Учащимся предлагается зарисовать образ главного героя и составить его характеристику (на базовом уровне). На повышенном уровне данное задание дополняется условием сделать это от лица учителя из рассказа.

Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок». Повышенный уровень

Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой «Филипок». Ответы

Трекер чтения для учеников 2 класса представляет собой закладку, с помощью которой дети могут отслеживать свой прогресс чтения. Они закрашивают символы, отображающие количество прочитанных страниц, а затем в соответствии с этими символами отмечают дни чтения. В материал включён список дополнительной литературы для выбора книг. Этот трекер можно использовать на уроках, дополнительных занятиях и для самостоятельного чтения, помогая развивать мотивацию и навыки оценки результатов. Чтобы закладка прослужила дольше, её можно приклеить на картон.

Трекер чтения «Разноцветное чтение»

Материал содержит читательский дневник для второклассников, который помогает обобщить прочитанное в лёгком и понятном формате. Ребёнку предлагается оформить обложку, описать произведение, выделить ключевую мысль, назвать героев и выразить свои эмоции. Этот материал можно использовать на уроках, в свободное время и для самостоятельного чтения, помогая развивать аналитические способности.

Читательский дневник «Вдохновляющие страницы»

Задачи урока: 
•	Познакомить с новыми фактами биографии Л.Н. Толстого;
•	Познакомить с содержанием рассказа Л. Н. Толстого;
•	Учить восстанавливать текст произведения по сюжетным рисункам;
•	Учить определять главную мысль рассказа Л.Н. Толстого

Конспект урока Литературное чтение  по произведению Л.Н.Толстого "Филипок"

Презентация к уроку Литературного чтения по произведению Л.Н.Толстого "Филипок"

Рабочие листы по произведению Л.Н.Толстого Филипок

Конспект урока по литературному чтению.

Конспект урока по литературному чтению. Характеристика главного героя рассказа Л.Н. Толстого «Филипок».

Тест позволяет определить на сколько внимательно ученик прочитал рассказ.

Презентация к уроку литературного чтения. Тест по рассказу Филиппок.

Конспект урока по литературному чтению по теме: Л. Н. Толстой "Филипок"

Цели: создать условия для знакомства с темой урока «Филипок».

Презентация к уроку литературного чтения. Филипок.

Презентация к уроку литературного чтения Л. Н. Толстой "Филипок" 2 класс

Факты из биографии автора. Материал для проверки знания текста.

Рабочие листы к уроку литературного чтения. Л.Н. Толстой. Филипок

Факты из биографии автора и задания к тексту.

Рабочий лист к уроку литературного чтения. Толстой Л.Н. «Филипок».

Цель: формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, читательских) учащихся через включение их в работу на образовательной платформе УЧИ.РУ

Конспект дистанционного урока по литературному чтению с использованием платформы Учи.Ру Л. Н. Толстой  «Филиппок»

Рабочий лист Л.Н. Толстой "Филипок", литературное чтение, 2 класс

Л.Н. Толстой "Филипок"

Презентация к уроку по литературному чтению.

Презентация к уроку по литературному чтению. Характеристика главного героя рассказа Л.Н.Толстого «Филипок».

Тема: Обобщение к разделу «Русские писатели».

План урока литературного чтения. Тема: «Русские писатели»

Цель: формировать умение составлять характеристику главного героя, определять главную мысль произведения.

План урока литературного чтения по теме: Характеристика главного героя рассказа. Главная мысль произведения (идея). Л. Н. Толстой "Филиппок"

Конспект открытого урока обобщения по литературному чтению.

План урока литературного чтения. Русские писатели.

Тест по рассказу Л.Н.Толстого «Филипок» содержит вопросы на выбор правильного ответа из нескольких предложенных и вопросы, требующие ответа в свободной форме.

Проверочная работа к уроку окружающего мира. Тест по рассказу Л.Н.Толстого «Филипок».

Рабочие листы позволят обучающимся закрепить понятия, проанализировать и оценить свою работу на уроке.

Рабочие листы к уроку литературного чтения Л.Н.Толстой «Филипок».

Характеристика главного героя рассказа

Презентация к уроку литературного чтения Л. Толстой «Филипок».

Этот тест поможет проверить понимание содержания и основных тем произведения Л.Н.Толстого "Филипок"

План урока по литературному чтению. Л. Н. Толстой "Филипок". План урока №22 для 2 класса

Последние благодарности к материалу