А. С. Пушкин — великий русский поэт. Урок №1 по чтению, 3 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: расширение знаний обучающихся об особенностях творчества А. С. Пушкина — великого русского поэта.
Результаты:
- личностные: приобретение эстетического опыта слушания, чтения и эмоционально-эстетической оценки произведений художественной литературы;
- предметные: находить в тексте средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение);
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения, сравнения и анализа.
Закрепление
А. С. Пушкин — великий русский поэт. Базовый уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут работать с филвордом и кроссвордом по стихотворным отрывкам А. С. Пушкина, составят синквейны, дополнят предложения и подберут эпитеты.
А. С. Пушкин — великий русский поэт. Повышенный уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут работать с филвордом и кроссвордом по стихотворным отрывкам А. С. Пушкина, составят синквейны, дополнят предложения и подберут эпитеты.
Трекер чтения «Читательский график»
Данный трекер чтения представлен в виде календаря на 6 месяцев. Ребёнок будет раскрашивать даты, когда он читал. После завершения произведения ему предлагается раскрасить заврика. Когда трекер закончится, его можно вырезать и использовать как закладку для книг. В комплекте есть список дополнительной литературы для чтения. Трекер помогает развивать мотивацию и самоорганизацию, и его можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности.
Шаблон для записи стихотворения «Учим по очереди»
Рабочий лист содержит пояснительную записку и шаблон для построчной записи стихотворения. Учитель предварительно проводит анализ стихотворения, а затем просит учеников записать строки напротив завриков, создавая дополнительную опору. Этот материал можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности.
Читательский дневник «Мой анализ прочитанного»
Читательский дневник для учеников 3-го класса включает важные моменты для разбора произведения: его жанр, главную мысль, содержание, характеристику персонажей, словарь новых слов, иллюстрации и эмоциональные реакции. Этот материал можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности и для самостоятельного чтения, чтобы улучшить умение обобщать, анализировать и систематизировать прочитанное.