Сравнение стихотворений об осени. На примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень». Урок №4 по чтению, 3 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: формирование у обучающихся умений анализировать и сравнивать описание картин осенней природы в стихотворениях Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень».
Результаты:
- личностные: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; читать вслух со скоростью не менее 60 слов в минуту с пониманием смысла прочитанного;
- предметные: находить в тексте описание пейзажа; владеть техникой чтения вслух словами с переходом на чтение группами слов без пропусков и перестановок букв и слогов; владеть техникой молчаливого чтения;
- метапредметные:
- регулятивные: оценивать своё эмоциональное состояние, возникшее при прочтении (слушании) произведения; принимать цель чтения, удерживать её в памяти, использовать в зависимости от учебной задачи вид чтения, контролировать реализацию поставленной задачи чтения;
- коммуникативные: выразительно исполнять стихотворное произведение, создавая соответствующее настроение;
- познавательные: устанавливать взаимосвязь между событиями, эпизодами текста.
Закрепление
Сравнение стихотворений об осени. На примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень». Базовый уровень
Базовый: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся найдут спрятанные слова и ещё раз закрепят понятие «средства художественной выразительности», выписав их из магического квадрата. Во втором задании — обведут олицетворения из стихотворения «Осень». В третьем задании — нарисуют обложку к сборнику стихотворений об осени и обоснуют свой выбор.
Сравнение стихотворений об осени. На примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень». Повышенный уровень
В рабочем листе повышенного уровня в первом задании ученики вспоминают произведение по опорным словам и вписывают автора всех представленных произведений. Во втором задании — соединяют представленные пословицы, находят ту, которая отражает главную мысль стихотворения, и описывают её значение. И в третьем задании ученики пишут письмо автору со словами благодарности.
Шаблон для заучивания стихотворений «Секреты строчек»
Материал включает пояснительную записку с описанием приёмов работы и три варианта «шторок». Они различаются шириной закрывающей части. С их помощью ребёнок закрывает часть текста и вспоминает пропущенные фрагменты. Материал эффективен на уроках и при самостоятельно заучивании дома.