Повышенный: в 1-м задании в предложенном стихотворении ученики ищут олицетворения, выделяют их, объясняют значение. Во 2-м задании — соединяют олицетворения со значением, а также дописывают одно значение самостоятельно. В 3-м задании составляют памятку для одноклассников «как найти олицетворение в тексте.»