Осознание понятий «поступок», «подвиг» на примере произведений о Великой Отечественной войне. Урок №6 по чтению, 4 класс

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: создания условий для осознания понятий «поступок» и «подвиг» на примере произведений о Великой Отечественной войне.

Результаты:

• личностные: осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности, сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края, проявление уважения к традициям и культуре своего и других народов в процессе восприятия и анализа произведений выдающихся представителей русской литературы и творчества народов России;
• предметные: характеризовать героев, давать оценку их поступкам, составлять портретные характеристики персонажей, выявлять взаимосвязь между поступками и мыслями, чувствами героев; сравнивать героев одного произведения по самостоятельно выбранному критерию (по аналогии или по контрасту), характеризовать собственное отношение к героям, поступкам; устанавливать причинно-следственные связи событий, явлений, поступков героев;
• метапредметные:

— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению — распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;

— коммуникативные: признавать возможность существования разных точек зрения;

— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, классификации, сравнения, исследования).