Авторские приёмы создания художественного образа в стихотворении Е. А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист...». Урок №6 по чтению, 4 класс
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: знакомство со стихотворением Е. А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист…»
Результаты:
- личностные: проявление уважительного отношения и интереса к художественной культуре;
- предметные: находить в тексте средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение, метафора); понимать жанровую принадлежность, содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать и формулировать вопросы (в том числе проблемные) к познавательным, учебным и художественным текстам; отличать лирическое произведение от эпического;
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
— коммуникативные: проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;
— познавательные: анализировать и сравнивать художественные тексты, выявлять тематические и жанровые особенности, развивать логическое мышление, способность к рефлексии при изучении поэзии.
Закрепление
Шаблон для записи стихотворения «Читаем по очереди»
В материале представлена пояснительная записка и шаблон для записи стихотворения построчно. Учитель проводит подробный анализ, после чего ученики записывают каждую строчку напротив заврика, создавая дополнительную опору. Этот метод эффективен как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Домашнее задание к уроку
Отправьте ученикам готовую работу из тестовых упражнений
Авторские приёмы создания художественного образа в стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист»
В домашней работе ученикам предстоит ответить на вопросы по стихотворению Е. А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист...», выбрав правильные варианты ответов и заполнив пропуски. Задания помогут ученикам глубже понять образы и чувства, которые переданы в стихотворении, а также проанализировать использование средств художественной выразительности.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал